Новости

Необходимо объединить в единую систему усилия образования, работодателей и Минстроя России для решения кадровой проблемы и ранней профориентации молодежи в области строительства и ЖКХ. Такой вывод сделали участники Круглого стола «Идеальный шторм» на рынке труда в строительной отрасли. Как ликвидировать кадровый дефицит и повысить престиж строительных профессий? Какой он – строитель Будущего?», прошедшего 2 марта в рамках Российской строительной недели.

По словам модератора сессии, ведущего журналиста BFM Валерии Мозгановой, в настоящее время рынок столкнулся с острым дефицитом строительных кадров, причиной которому стало сочетание ряда неблагоприятных факторов.  Недостаток на рынке труда в строительстве оценивается, по разным данным, от 500 тысяч до нескольких миллионов рабочих и специалистов. Закрыть тему исключительно привлечением мигрантов, по мнению заместителя председателя Общественного совета при Минстрое России Олега Бетина, невозможно, так как с учетом задач национального проекта «Жилье и городская среда» ежегодный приток в отрасль должен составлять более 100 тысяч сотрудников в год.
Руководитель Комиссии по вопросам профессионального образования и кадрового потенциала Общественного совета Минстроя России, председатель Комитета по предпринимательству в сфере строительства ТПП РФ Ефим Басин подчеркнул, что в сложившихся условиях дефицит кадров нужно восполнять собственными силами, так как поставленные государством задачи по реализации строительных программ должны быть решены.
Помощник министра строительства и ЖКХ России Светлана Кузьменко отметила, что решение кадровых вопросов неразрывно связано с популяризацией и повышением престижа строительных профессий в России, улучшением имиджа отрасли в молодежной среде и в обществе в целом, ранней профориентацией. «Общественный совет инициировал проект «Я- строитель будущего», который был включен в президентскую программу Десятилетия детства. Хочу напомнить, что Общественный совет — это организация общественная, и, думаю, наступило время всем нам подумать о том, как усилить его, распространить, в регионы, наполнить контентом, чтобы профориентация молодежи стала нашей комплексной и слаженной работой на всех уровнях. Ведь сегодня опросы среди школьников показывают, что только 4–5 % из них рассматривают строительные специальности в качестве будущей работы», – подчеркнула она и предоставила слово ребятам из Детского совета, которые рассказали о собственной мотивации к выбору деятельности в области строительства и ЖКХ.
Дискуссия разделилась на два ключевых трека, которые продемонстрировали усилия образовательной системы по подготовке кадров и работодателей по поиску специалистов, а также те проблемы, с которыми обеим сторонам приходится сталкиваться. По опросу студентов строительных вузов в зале выяснилось, что менее половины студентов хорошо представляли суть профессии при поступлении в вуз. Участники круглого стола рассказали о своих кейсах и проектах по подготовке и профориентации.
Начальник управления обучающих проектов Фонда ЖКХ Ольга Гришина сообщила, что Фонд ЖКХ проводит глубокий мониторинг кадрового обеспечения регионов России, в которых идет расселение аварийного жилья и модернизация инфраструктуры ЖКХ. Фондом созданы и реализуются программы ранней профориентации, в том числе через игру «ЖЭКА», обучающие курсы и программы, выпущено учебное пособие для школьников "Основы энергосбережения и экологической безопасности" и многое другое. «Ребенку не только надо рассказать о профессиях, заинтересовать, но и нужно дать будущую траекторию, по которой ребенок придет к ней», - отметила она, сообщив, что для школьников создаются новые образовательные платформы, где рассматриваются самые разные аспекты профессий. В школьные учебники предложено внести задачи и примеры, связанные со стройкой и ЖКХ. Это не только позволит ребятам уметь решать задачки из реальной жизни, получить функциональную грамотность.
По словам проректора НИУ МГСУ Гузалии Фазылзяновой, вуз работает с работодателями, создана собственная кадровая платформа. Проблем с трудоустройством у студентов нет, однако она подчеркнула, что к молодежи нужно приходить с новыми форматами представления профессий. В вузе реализуется глобальная медийная стратегия по профориентации и повышению престижа профессии. На развитие индивидуальной кадровой траектории студентов в НИУ МГСУ нацелены ресурсы «Факультетус», «Точка кипения», кадровое агентство «Каска», работают студенческие строительные отряды.
Вместе с тем, говоря об образовательных программах и совместных с работодателями проектах, представители вузов отметили, что эта работа нуждается во внимании регулятора строительной отрасли. Сегодня строительные вузы не имеют куратора в лице профильного ведомства, который бы определял стратегию подготовки будущих специалистов. Директор института строительства и архитектуры Уральского федерального университета Алексей Крупкин считает, что необходимо формирование заказа на строительные кадры, в частности, от отраслевых объединений и общественных организаций, таких как НОСТРОЙ и НОПРИЗ: «Они должны быть впереди этой работы, формировать вместе с Минстроем России конкретный заказ для вузов. При министерстве или в рамках консорциума нужно создать единого заказчика в сфере подготовке кадров». Он предложил рассмотреть этот вопрос на заседание комиссии Общественного совета по профобразованию.
Ректор Новосибирского архитектурно-строительного университета Юрий Сколубович так же считает, что отрасли необходима Целевая программа кадрового сопровождения строительной отрасли. «Мероприятий много, они разрозненные, надо объединить все усилия», - уверен ректор.
Со своей стороны Минстрой России активно занимается кадровой проблемой, создан Кадровый центр. По словам его руководителя Елены Сенкевич, перед центром стоят большие задачи, в том числе по систематическому анализу, учету кадров и их подготовке. Единая цифровая отраслевая платформа центра станет электронной биржей труда для специалистов отрасли.
Еще одной проблемой названа нехватка специалистов среднего звена. Начальник центра сопровождения программ развития региональных систем СПО Института развития профессионального образования Елена Маклина рассказала о реализации ФП «Профессионалитет», куда в 2023 году будет включено направление «строительство». В рамках федерального проекта восстанавливается система среднего образования на современном уровне: идет переобучение педагогических кадров, актуализация программ подготовки при участии работодателей, переоборудование колледжей и создании на их базе образовательно-производственных кластеров. За три года по программе будет создано 70 кластеров по 9 отраслям, на это планируется выделить порядка 100 млн.руб.
По мнению специалистов, работа по обучению кадров приобрела впечатляющие масштабы, однако в ближайшее время решить кадровую проблему без привлечения мигрантов не очень реалистично. По словам президента Международной ассоциации по правовому содействию трудовым мигрантам Юлии Слуцкой, стоит вопрос о том, как сделать привлекаемые из ближнего зарубежья кадры более квалифицированными. Эту работу начал Минстрой России и НОСТРОЙ, реализуя в Узбекистане проект по созданию центров профобучения. «К сожалению, наши соседи утратили систему среднего специального образования, но заинтересованы в ее возрождении. Сегодня мы занимаемся вопросом синхронизации образовательных программ, гармонизации стандартов профессионального обучения, чтобы в нашу страну приезжали подготовленные люди», - рассказала она.
Юлия Солодовникова, руководитель Ассоциации REPA рассказала о проведенном недавно опросе, в результате которого выяснилось, что только 11% из 15 тысяч студентов видят своим будущим сферу строительства. Она отметила, что борьба за кадры в отрасли будет нарастать. По мнению экспертов, в борьбу за специалиста компании вступают уже с новыми принципами, современными повесткой ESG, отношением к экологии, гуманитарным принципам и так далее.
Представители бизнеса Татьяна Слушко-Цапинская из компании «Интеко» и Максим Мельников из КБ «Стрелка» со стороны работодателей рассказали о том, как ведут работу со студентами и отбирают кадры. КБ «Стрелка» провела опрос среди присутствующих на круглом столе студентов, по результатам которого ребята могут попасть на стажировку в компанию.
Кроме того, Светлана Кузьменко напомнила, что в рамках реализации проекта «Я – строитель будущего!» вузам предложено рассмотреть вопрос о добавлении к баллам по ЕГЭ при поступлении специализированного балла за участие в мероприятиях проекта. Она предложила вузам и студентам подумать о специальной платформе, которая была бы была ориентирована на школьников и студентов и содержала в себе образовательные возможности, профильные строительные олимпиады, информацию о дополнительных курсах, работодателях, профессиях и так далее. Для большего приближения этого ресурса к реальным потребностям молодежи можно провести хакатон и создать мобильное приложение, которое аккумулировало бы всю полезную информацию и давало возможность присоединяться к проектам, позволяющим получить дополнительный профильный балл при поступлении.
Затем студенты задали свои вопросы участникам круглого стола: о возможностях приема на работу с «нулевым» опытом, вариантах трудоустройства в другие регионы и возможности работы в Минстрое России.
По итогам круглого стола Общественный совет при Минстрое России сформирует и обсудит пул предложений, в том числе государственное планирование кадрового потенциала, увеличение бюджетных мест по строительным специальностям, целевая программа кадрового сопровождения, которые направит Минстрою России.